湖南教育(B版)

2017年11期

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如何让教师培训受待见

姜野军

让培训成为教师的"福利",这理念很好,"国培"以下各级培训项目也很多,但基层学校及教师领情的却没有想象的多,甚至有厌培训、"怕"培训、假培训的。事做了,钱花了,教师培训却如此不受待见,怎么办?应把"两高两有"确立为教师培训的质量标准。所谓"两高两有",就是要以"高水平、高质量,有文化、有尊严"为标准,评估教师培训的师资、课程、管理与服务,评估教师培训成果及其转化成效。 (共1页)
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