来源:《高等建筑教育》2005年第03期  作者:蒋学志,胡颖荭
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以构成思维为核心的建筑形态设计基础教学研究

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本文分析了建筑形态设计基础教学与形态构成理论的内在联系,为了启发和培养学生的创造性思维能力,提出应以“构成思维”为核心进行教学。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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