来源:《基础教育课程》2018年第13期  作者:成尚荣;
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让思维的收获犹如颗粒饱满的麦穗

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课程是支撑整个基础教育质量大厦的顶梁柱,是立德树人的基础性工程。课程标准是这一基础性工程中的重大工程,是基础教育质量的具体规定。深化基础教育课程改革,必须深入研读并认真实施课程标准。最近,我又一次研读普通高中课程标准,有一个发现:几乎所有学科概括、提炼的学科核心素养,都涉及一个重要方面或元素,即思维能力。比如,语文——思维发展与提升;英语——思维品质;历史——历史解释,历史解释是诸素养中对历史思维与(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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