来源:《基础教育研究》2014年第09期  作者:徐志刚;
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指向流动儿童的认同关怀:教师的使命与策略

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当前不少流动儿童正遭遇着认同困境和危机,迫切需要认同关怀。教师理应成为流动儿童最有力的认同关怀者。教师对于流动儿童的认同关怀主要包括几个方面:营造促进流动儿童社会交往的学校环境、建立与流动儿童亲密的信任关系、提升流动儿童的心理弹性、引导流动儿童形成合理的认同观念。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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