来源:《基础教育研究》2014年第09期  作者:吴素静;
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让经典阅读促进小学生良好品行的养成

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中华文化经典是中华文化精神价值的载体。如《圣经》之于西方文明,《古兰经》之于伊斯兰教,无论在世俗生活或神圣领域,经典的功用都是无可厚非的。[1]诵读经典不仅是营造良好道德环境的需要,而且也是人才培养的根基。儿童读经典,是从娃娃开始的文化传承,也是从摇篮开始的道德教育。而良好品行的养成是一个由他律到自律,并逐步走向无律的过程,是一个缓慢的系统工程。作为一名语文教师,笔者在实践研究的过程中,注重经典阅读与小学生习(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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