家教世界

2016年36期

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幼儿园教学活动中理想教师行为的探寻

黄海清

在教学活动中如何塑造理想的教师行为,建构和谐的师幼互动模式,需要教师长期的探寻和实践。本文指向教师真实的教学活动,以及在此过程中的探寻、思考和追问。一、保持教学设计的朴素和真实在以往的教学活动中,我们往往过分注重形式,突出新、奇,尤其是公开教学活动,多媒体的运用已经成为一种时尚。有的教师动用了全方位模式,课件、头饰、表演,花样繁锁,令人目不暇接。这些活动已远离了常态教学,离教学的真实越来越远,令人陌生。 (共2页)

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