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来源:《现代教学》2020年第22期  作者:
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上海市静安实验小学

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提升课堂教学实效满足学生多元发展需求学校在"课堂是教育教学的主阵地"理念指导下,充分发挥基础型、探究型和拓展型课程的育人功能,基于课程标准,优化教育教学方法与策略,提升教育教学实效,满足学生多元发展需求,培养学生的综合素养。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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