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来源:《现代教学》2020年第22期  作者:孙盛夏;
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上海市奉贤区中小学行为规范教育现状调查与分析

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为全面地了解区域学校行为规范教育现状,更好地推进行为规范教育的有效开展,本研究自编调查问卷,对奉贤区三千余名中小学专任教师展开调查。结果显示,班主任对行为规范教育的认识存在一定偏差;不同学段的学生在行为表现上存在差异;学校在形成品牌特色和示范辐射方面有待加强。根据调查结果,提出加强行规教育宣传、提高教师思想认识,重视家校协同育人,建立主题交流机制、搭建特色展示平台等对策建议。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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