来源:《中国建设教育》2007年第06期  作者:廖欣;
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材料专业课电子板书设计应用初探

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本文就电子板书这一目前使用较普及的课堂教学演示手段,根据其在材料专业课程中的性质、功能和作用,探讨了有关的设计应用原则,即系统性原则、科学性原则、辅助性原则、适用性原则、效益性原则,并结合教学实际,介绍了原则指导下的设计应用效果。(本文共计4页)

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