来源:《中国建设教育》2009年第06期  作者:茹娜;谭倩霞;
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管理心理学视角下的大学班级文化建设

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本文从管理心理学的角度,对学生的心理状态和心理特点进行研究。从需求层次、激励机制、学习型班级、心理健康教育、期望理论五个方面提出具有建设性的建议,它对增强大学班级文化建设工作的科学性、预见性、针对性和实效性,对于开创大学学生教育工作的新局面有着现实意义。(本文共计4页)

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