来源:《中国建设教育》2013年第04期  作者:谢银满;
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中职学生非专业能力培养初探——以长沙建筑工程学校为例

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中等职业教育培养学生应用性技能的特点决定了非专业能力的培养对学生可持续发展职业能力的重要性。从用人单位对学生履职能力评价和岗位需求来看,非专业能力对中职学生更具有基础性、根本性的意义,它们从深层次上关系着中职毕业生可持续发展能力。文章以长沙建筑工程学校在培养学生非专业能力上建立的五个引导机制为例,探索了建筑类中职学生非专业能力培养的有效途径。(本文共计4页)

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