来源:《中国建设教育》2013年第06期  作者:厉谨;李力;康涛群;
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电工学课程“EMS+研究式”教学改革的研究与实践

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文章探讨了EMS+研究式教学法在电工学课程中的应用,介绍了EMS+研究式教学法的具体内容,列举了EMS+研究式教学法的实施步骤,分析在电工学课程中的应用实例,最后总结了在电工学课程中应用的意义。实践结果表明,对电工学课程进行的改革,提高了课堂教学质量,激发了学生的学习兴趣和积极性,培养了学生解决问题的能力,取得了较好的教学效果。(本文共计4页)

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