来源:《江苏教育学院学报(自然科学版)》2011年第06期  作者:邹志文;阎静;
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课程教学改革视域下的学习共同体研究

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探索课程教学改革背景下的学习共同体理论和构建策略.网络学习共同体超越了传统的知识传递式的学习模式,培养了学习者的合作学习能力,促进了教师的协作教学,拓展了课程教学的时空,必将成为我国课程教学改革信息化趋势的一个亮点.(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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