来源:《江苏教育学院学报(自然科学)》2013年第03期  作者:王彬彬;钱建平;
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独立学院“电路”因材施教的研究与实践

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针对独立学院学生的情况和"电路"教学的现状,探讨了独立学院"电路"课程因材施教的意义,介绍了"电路"课程分层教学的目标、分班原则、分层教学内容以及分层教学的实施方法和手段.(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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