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来源:《教学考试》2020年第13期  作者:牛红标;
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采取抛锚式教学,提升物理复习习题课效果

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高三复习阶段,习题讲练几乎成为物理教学的"家常便饭",但多数情况下学生做题累,老师身心疲惫,且总会发现课上讲过,甚至课下总结过的典型习题很多同学又很快遗忘。究其原因是我们平时的教学方法的局限性,因此习题(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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