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来源:《教育》2019年第46期  作者:胡慧娟;
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实施分组引领,提升园所教研效能

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为认真完成"健全学前教育教研制度"国家级实验区任务,我园以推进园所怡情式体验游戏课程为切入点,从创设怡情式体验游戏环境,完善园本环境创设制度入手,力求完善园本教研制度建设,使园本教研活动规范化、实效化,增强教师专业能力,提升园所教研质量。一、现状分析1.存在问题教研组是教师锻炼自我、提升自我的平台,教师集结在一起探讨交流解决教学困惑、分享经验总结,在交流研讨中互相学习,(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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