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来源:《教育革新》2019年第05期  作者:黄永;
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互联网背景下寄宿制学校德育教育工作方法浅探

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初中阶段是青少年德育发展的重要阶段,尤其是寄宿制学校的初中生更是如此。初中阶段的寄宿生自身年龄较小,生活能力、自律能力和与人交往的能力差,正确的人生观、世界观和价值观尚未形成,且远离家庭和亲情,学校德育教育与家庭德育教育不能紧密衔接。面对这种现状,如何对初中寄宿生开展德育教育是摆在寄宿制学校管理者和老师面前的一项重要课题。(本文共计1页)

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