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来源:《教育革新》2019年第05期  作者:杨苗苗;
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浅谈高中学生数学核心素养之数据分析能力的培养

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一、当前学生在数据分析能力上面临的问题随着新课程的改革,目前高中生课业压力较大,而且数学作为一门重要的学科,相比初中阶段来说所涵盖的知识点较多,抽象,学生未能将复杂的知识点串联在一起,此外基于应试教育的背景下,中学教师和学生只注重如何解决同类题型以及易考题型的解题思路,主要是由教师直接进行知识的讲解,学生理解之后用同样的方法解决相似问题,(本文共计1页)

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