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来源:《教育革新》2019年第05期  作者:李清燕;
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注重古诗情境创设 启智学生美育培养

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爱因斯坦曾经说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他来负担"教学中,教师应巧妙的创设情境,让学生产生迫不及待地要获取新知的积极情感,激活学生的学习思维。任何缺乏情感的教学活动,会导致学生产生厌学。一、通过多媒体创设情境,激活学习的状态教育家陶行知先生说过:"学生有了爱,才会用全部精(本文共计1页)

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