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来源:《教育家》2016年第39期  作者:陈庆祥;
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亦生亦师 共生共长

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质量是学校的生命线。要提高教学质量,就要从教学的最基本建设——课程建设做起。山东省青岛第四十四中学以体现学生核心素养培养的育人体系建设为基准,以课程体系建设和教学模式提升为重点,全力打造一所基于成长共同体的幸福愉悦的生态学校,成就新样态学校的发展。从亦生亦师到共生共长,是学校(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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