来源:《教育信息技术》2020年第10期  作者:王媛;
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基于翻转课堂的师生互动策略——以《制作形状补间动画》为例

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翻转课堂教学模式十分关注学生知识掌握以及能力运用,因此课堂上的互动是十分重要的。教师要注重与传统教学模式的衔接,充分调研学生内在需求,顺应学生身心发展的趋势。文章首先阐述了互动性对初中信息技术课程翻转课堂的重要意义,然后分析了初中信息技术课程互动不足的表现,并在此基础上提出课前、课堂、课后的互动策略。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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