来源:《教育研究与评论(中学教育教学)》2009年第04期  作者:陈玉玲;李涛;
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多元智力理论及其教育影响述评

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加德纳的多元智力理论对传统的智力理论和教育观念发出了挑战,成为许多西方国家20世纪90年代以来教育改革的重要指导思想。其突出的优点在于:注重多元性、实践性、文化差异性、动态发展性、开发性。加德纳的多元智力理论对我国教育产生了全方位、多层次的深刻影响,基于多元智力理论的教育观对教育观念、课程设置、教学方式和评价方法提出了新的要求。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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