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数学课堂有效性的两大要素

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初中数学课堂教学要以"本"为本,立足教材打基础;以生为本,吃透学情促发展,这是数学课堂有效性的两大要素。引导学生主动学习,自主探究,锤炼数学知识的概括水平,提升数学素养,切实提高课堂教学的有效性。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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