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来源:《教书育人》2003年第21期  作者:
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日本:儿童精神教育与危机应对

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在现代日本,儿童精神教育的主要特点是强调与家庭教育、学校教育和社会教育的密切联系,培养学生的多种品质:坚毅顽强、努力奋斗、协调合作、克己自律。日本的儿童精神教育也面临着一些新的挑战:1.逃避学习。小学高年级男生逃学比例达30%。2.拒绝努力学习。41.8%日本高中生放学后不再学习。3.拒绝当班干部。针对这些情况,日本采取了不少措施:简化校规、强调尊重学生的个人选择、强调宽松式教育。但这些改革并没有从根本上解决学生不愿学习的问题,学生学习动力不足,校园以强凌弱的现象屡见不鲜。日本小学教育所面临的挑战和问题,也是中国小学教育应该认真思考和对待的。日本:儿童精神教育与危机应对(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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