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来源:《教书育人》2003年第21期  作者:朱桂华
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从一堂课中看新课标的理念

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一、教学思路本教案设计思路的宗旨是:以学生为主体,教师设法引导学生走上自主学习、探求知识之路,所以,教师定位于全面服务学生。1.留意学生独特的情感体验。2.指导学生自主学习。3.语文资源的利用和开发。4.课的流程:在“学习儿歌”的主线下蕴含着一条副线。二、课堂实录师:今天,老师给小朋友们带来了一位新朋友,想不想见面?那好,我们一起欢迎它的到来。(点击,出现大象)谁呀?知道大象吗?谁来说说?生:大象的鼻子很长。生:大象的耳朵很大。生:大象的腿很粗,像柱子。生:大象的尾巴很长,像根辫子。生:大象的耳朵像扇子。生:大象的鼻子会吸水。师:知道大象这么多,那“大象”两个字认识吗?(点击,出示“大象”)(看图认字,生读“大象”)老师有个问题想请教小朋友,你们能帮助我吗?动画片里是不是有个“猫和老鼠”的故事?那里的老鼠是怎样的?生:老鼠很聪明的,猫去追它时,它逃进鸟笼,让猫没办法抓住它。生:有一次,猫去追老鼠时,猫把家里的东西弄得乱七八糟,被主人骂了一通。生:反正老鼠很是聪明的。总会把猫整得团团转。师:这么聪明的老鼠,(点击,出现“老鼠”图案和字样)今天和大象来到了一起,看着画面,能编句儿歌吗?生:(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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