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来源:《教书育人》2003年第21期  作者:徐吉元,鲁志云
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春在枝头的记忆

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阳光下的一切变得愈加明亮、浓重起来,夏天的色彩渐行渐至。树叶由嫩绿转向深绿,并日复一日的葱茏荫郁。也许就在前方不远处,第一声蝉鸣蛙鼓已经做好了准备,蓄势待发。夏天,是一个热闹的、成长的、沸腾的、活泼泼的季节。春的气息淡了,那在躁动中孕育生命的季节,那生命初始萌发的季节,那使人意兴遄飞、充满诗情画意的季节在夏的热情中融化了。孩子们清亮的、稚嫩的童音在夏的风中喧哗,比流云还轻快的身影在夏的天空下奔走,尽情释放着生命的活力。然而,似乎还可以找出些许这个春天遗留下来的纪念。一篇回忆第一次初登舞台心情的日记,兴奋还散落在字里行间;几篇陆续发表的叙春的文章,写景、抒情、寓理,各显所长;闲来捧着古诗词或现代散文作品品读的身影;一段信笔涂鸦的诗文;还有唱咏春天的歌儿,依然回荡在夏的校园中。春的气息淡了,但是它在孩子们的记忆中是不会褪色的吧!因为,对我们的孩子而言,这个春天不仅有花,有草,有暖日和风,更有音乐,有舞蹈,有属于春天的华章和文学的盛宴,有“春在枝头”大型诗文诵读活动。我们一直相信,作为一名为人师者,除了传统意义上的“传道授业解惑”外,更重要的是把对生命的热爱和对世界的关注传递到孩子们的心里。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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