来源:《中学课程辅导(教师教育)》2017年第01期  作者:倪利萍;
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初中历史教师评课方法初探

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新一轮的课程改革给当前的初中历史教学注入了活力,同样推动了新的教研文化发展。如何有效地听评课,已是一个重要课题。笔者根据自己初中历史教学的研讨实践,从评教师"教"的角度,对中学历史老师评课方法进行初步探究,具体从被评教师的教学态度、教学课堂结构、教学方法等方面探讨评价。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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