来源:《中学课程辅导(教师教育)》2017年第01期  作者:邹文珍;王学峰;
选择字号

构建适应农村小学生“教是为了不教”的教学模式

收藏本文  分享

随着社会的发展,学校生源结构发生了变化,由单一的小镇居民儿童转为城镇化农村儿童和外来人员子女的组合,学生学习兴趣普遍不高,自觉性相对较差,被动学习较多,加上教师指导自学意识、能力不强,已不能适应教育发展的新形势、新要求。为此,我们积极构建适应农村小学生"教是为了不教"教学模式的探索实践,以教师的"善教善导"促进学生的全面"主动发展"。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>