来源:《中学课程辅导(教师教育)》2017年第01期  作者:吴明威;
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做快乐的行者——“学·行”课堂实践与探索

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"学·行"课堂,就是学生在教师的引领下,通过自学、小组合作等形式学习课堂内容,形成问题,并以问题为纽带进行分析、讨论、展示、评价等活动,并在教师的适时点拨和总结下建立起稳定的教学活动的整体结构框架和教学活动程序。教师立足课堂,以教学内容为载体,做到"学思结合""知行统一",更好地将"学、思、知、行"有机结合,使学生真正学得精要、思得有法、学以致用,让学生体验"行"的乐趣,感受"学"的幸福。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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