来源:《中学课程辅导(教师教育)》2017年第01期  作者:刘新平;
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在阅读教学中探求口语交际的训练点

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《小学语文课程标准》指出:口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学……因此,紧密结合语文教学实际,努力顺应学生的语言表达心理,积极探求口语训练的有效训练点,是教学研究的一大课题。笔者从兴趣、情感、思维、能力四方面进行了细致的阐述。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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