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落实情感目标 提高教学实效性——《麻雀》一课的教学反思

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新《课程标准》强调“要重视情感、态度、价值观的正确导向。”《麻雀》一课的难点是从对老麻雀救小麻雀的描写中,体会“一种强大的力量”所支配的精神,那是一种伟大的亲子之情!在本课的设计中,我力求提高“课堂教学的有效性”,在教学中重视阅读的指导和训练,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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