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小学数学课堂中的提问策略

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随着信息技术的飞速发展,数学课程标准做出了适时的调整,对教师课堂提问技能也提出了新的要求,教师需要更加注重学生发现问题和探索问题能力的培养。数学课堂教学应主动适应新时代人才培养要求,规范教师提问,从教师和学生两个层面进行小学数学课堂提问的设计,这对培养学生发现问题和探索问题的能力、提高小学数学课堂教学效果有着重要的理论和现实意义。小学数学课堂提问要真正做到"适时""得法",教师应结合学生心理特点在课(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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