来源:《课程教材教学研究(小教研究)》2019年第Z3期  作者:吉欢;严庆丽;
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小学数学教材“因数与倍数”的比较——以人教版、北师大版、苏教版为例

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"因数与倍数"是数论的两个重要概念,在小学数学中属于"数与代数"的主体内容。"因数与倍数"中的概念比较多,学习时要求学生能够结合已有的经验进行思考和概括,注意通过综合实践活动培养应用意识,使其加深对自然数进而对数学的认识。下面通过三个版本小学数学教材"因数与倍数"的内容编排、导入环节的呈现方式、习题设计、数学文化等进行分析比较,(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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