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来源:《科技风》2010年第24期  作者:马艳;
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注重情感因素培养 构建和谐大学英语课堂

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正确地把情感因素的影响应用到大学英语教学中来,有助于激发学生的学习兴趣,减少焦虑和获得自信,而且有利于构建和谐的大学英语课堂,从而使学生轻松愉快地学习。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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