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来源:《科技风》2019年第26期  作者:彭巾英;伍洋;
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基于美国高校经验的成果导向高职课程标准探析

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课程标准是对学科的课程性质、课程目标、实施建议等方面的关键指导文件,与高职教学成果息息相关。美国高校提出的成果导向及理念,对课程标准改革有重要作用。基于此,我国高职院校需要明确美国高校在成果导向方面的改革经验,改革建设高职课程标准,提升高职课程教学效果,培养更多专业人才。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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