课程.教材.教法

2005年12期

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中学历史教学与自觉表象学习策略

杨朝晖;卢阳

自觉表象学习策略是指教师在向学生提供大量感知材料的基础上,指导学生在头脑中对表 象进行操作、加工.使其能逐渐达到完全自觉地调节表象,从而提高形象思维能力的教学模式。 运用这种教学模式可以使初中学生的历史形象思维能力得到有效发展。 (共5页)
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