来源:《中国科技教育》2015年第01期  作者:Hubert M.Dyasi;陈彧;
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寻找途径,将基于探究的科学教育与技术教育连接起来

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我非常高兴参加这次会议。能在这里发言,我感到非常荣幸。我也十分高兴与基于探究的科学教育(Inquiry-based Science Education,IBSE)及技术教育界的杰出学者一起站在这个讲台上。我向他们在这一领域的前沿与基础工作致敬。下面,我将聚焦于14岁以下儿童的教育。这一年龄段的儿童也处于学校并不开设技术课(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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