来源:《中国科技教育》2017年第09期  作者:黄海旺;
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小学科学低年级教学要注重激发学习兴趣

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2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》中提出,"小学科学课程的组织与教学要兼顾知识、社会、儿童三者的需求,将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等学习内容镶嵌在儿童喜闻乐见的科学主题中,创设愉快的教学氛围,保护学生的好奇心和求知欲,激发学生学习科学的兴趣,引导学生主动探究。"[1]所以,在小学科学低年级教学中,激发学生学习科学的兴趣是非常重要的理念。学习兴趣是学生学习积极性和主动性的内(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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