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来源:《中国考试》2020年第02期  作者:王郢;程曦;
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新高考背景下高中“选课走班”面临的矛盾、动因及应对——基于武汉市武昌区的实地调研

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新高考改革旨在落实多元和选择的理念,倒逼高中学校深化教育教学改革。通过调研,了解学校在推进"选课走班"实践中遇到的新矛盾与新挑战,分析"选课走班"矛盾背后的逻辑动因,探讨理想与现实之间的差距,并结合调研学校在实践中的有益探索,从做好系统规划、改进管理机制、应对师资结构性矛盾、强化生涯规划教育、平衡利益相关者价值取向、构建多元评价体系等方面,探讨学校面对问题和挑战的因应之策。(本文共计7页)......[继续阅读本文]

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