来源:《宁波教育学院学报》2020年第04期  作者:王彩萍;
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汉语言文学专业“3+3+3”实训体系构建与实践——以浙江万里学院为例

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"3+3+3"实训体系主要为提升汉语言文学专业学生的专业核心能力——语言文字表达能力而创建。实训体系包括构建"文学理论—文学史—其他专业课程"的阶梯式紧密联系的课程体系,搭建"课堂—素拓—学生社团"三位一体的实训平台,实施"学中做+评后改+改后评"步步进阶的三个训练流程,实现了全员全方位全过程的多维立体实训。实训体系不仅提升了学生专业核心能力,而且提高了学生人文素养、增进了学生整体素质。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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