来源:《宁波教育学院学报》2020年第04期  作者:朱晓瑜;
选择字号

以纸戏剧表演为载体的大班幼儿科学实验的开展与评价

收藏本文  分享

通过对实验纸戏剧所蕴含科学精神、感知理解、科学探究、表达表现、想象创造五个价值进行了内涵解析,梳理出了"五系"实验剧目,归纳出了"做、画、演"三步操作方式和"图谱支架、经验迁移、符号解读"三项指导策略,探索出师幼互为主体的评价方式。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>