来源:《六盘水师范学院学报》2019年第06期  作者:李文;
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“教什么”:体育教学内容选择的学理索引

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为解决体育课"教什么"的难题,采用文献资料法、逻辑分析法对体育教学内容的选择学理进行论证,以期在应对体育课"教什么"的选择困惑上提供一种策略性思路。认为:体育教学的内容选择学理在于把握运动概念、动作技能与运动技术的内容结构并将教学内容策略性架构,以"进阶"因素贯穿内容设计理路,内容设定具有贯通性、丰盈性与方法性特质;体育课程的内容体系体现出层序结构、贯通性能与多质功能。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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