来源:《毛泽东思想研究》2016年第03期  作者:张霞;
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加强高校青年教师马克思主义信仰教育的路径思考

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遵循信仰生成与教育的规律,结合青年教师的特点,以信仰教育的主体、客体、介体和环体为切入点,从进一步强化高校党委的主体性、激发青年教师的主动性、发挥教育介体的承载性、优化教育环境的习染性等方面,探寻高校青年教师马克思主义信仰教育的路径。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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