来源:《中国信息技术教育》2020年第20期  作者:朱彩兰;
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多维视角下的三维设计教学

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《设计异形笔筒》《笔筒设计》两个教学设计涉及的教学内容及学情基本相似,但思路不同,在此一并分析。教学设计分析1.《设计异形笔筒》教学设计分析该教学设计的教学过程是,先引导学生观察笔筒的外形,提炼特征(六方、圆润、直壁……),再总结出设计制作步骤,(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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