来源:《新乡学院学报》2020年第05期  作者:周祥龙;庞艳丽;靳成会;
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多文本阅读在“一四三”课堂教学模式中的探索实践

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多文本阅读是多文本阅读教学的简称,它是师生围绕一个或多个议题选择一组文章,围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。新乡市第十中学开创的高效课堂教学模式——"一四三"教学模式,包含"一个中心、四个环节、三种学习"。该教学模式以学生为主体,以小组合作方式达成教学目标;紧密结合语文教学实践,充分考虑课堂学习和课外拓展的关联,为学生语文学习的可持续性、连贯性提供有力的保障;紧密结合阅读活动的特性,积极创设语文阅读活动的良好氛围,通过多文本阅读和比较阅读的形式,探讨语文课堂的多文本阅读策略和有效的作品分析方法,在教师、学生、文本之间搭建有效的沟通平台。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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