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来源:《青年教师》2006年第02期  作者:代安荣;
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用智慧叩响教育之门

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教育是一门艺术,而且是一门很深的艺术,因为教育对象面对的是一些鲜活的、具有思维的个体,他们都将按照自己的思维模式进行各自的活动,从而导致你的教育失效。怎样有效地教育这些鲜活的个体,使他们在有限的时间和有限的教育资源的前提下,把个体的潜力充分地挖掘出来,这是教育的艺术,也是智慧在教育中的闪光。我们的教育已经走进了一个人性化教育时代,爱是教育的主题,但怎样用我们的爱去浇灌这些稚嫩的花朵,让他们在我们的教育指引下成长,而不是被我们的爱无情地伤害。换言之,让我们的爱得到有效教育。古今中外的大教育家们用他们的教育事例给我们指引叩响了智慧教育的道路。陶行知先生是我国近代史上著名的教育家,被人们誉为“两千年后的孔子”,可见他在我国教育史上的巨大的、突出的贡献。他著名的“四颗糖”的故事让我们后代教育者景仰。无声的教育达到了有声的教育,甚至超过了这样的教育,遗憾的是我们没有对这个小男孩进行跟踪调查,他的成长如何?成为了一个什么样的人?但我敢肯定的是这个小男孩以后的成绩一定不蜚。教育艺术“声不在高,有理则灵;罚不在程度,触动灵魂则成”,所以,有理不在声高,关键在于我们的教育是否触动了学生的灵魂,是否让他认(本文共计2页)

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