来源:《教育科研通讯》1985年第01期  作者:田立德;
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幼儿心理学是学前教育学、幼儿园各科教学法以及各项教育工作的理论基础,也是学好幼儿教育专业理论的重要前提。掌握幼儿心理发展规律,有助于幼儿智力的早期开发和人才的早期培养,也有助于幼儿园保教工作质量的不断提高。在新的历史时期,在科学知识大爆炸的年代,智力开发、人才培养已成为世界性探讨的课题。我们怎样更有效地进行早期人才培养,已成为改革之年幼教工作者亟待研究的大事。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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