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来源:《教育探索》1988年第03期  作者:刘贵山
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浅谈完全中学的分部管理

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我校是一所完全中学,全校三十一个教学班,初中十九个,高中十二个。从1987年开始,进行了初高中分部管理的尝试。这是我们在学校管理体制上进行的一项改革。改革一年来,学校的各项工作出现了生机勃勃的局面。初中的教学管理系统得到强化,高中的教学管理得到加强,教研工作开展得十分活跃。为全面提高教学质量,培养大批四有新人打下了坚实的基础。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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