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来源:《教育探索》1996年第01期  作者:柴洪涛
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“家庭教师”现象透析

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请“家教”、当“家教”,在我国沉寂已久。近几年来,随着改革开放及市场竞争的大潮,最初在东南沿海地区兴起,以后又延伸到内地的大、中城市,现在几乎已经遍及全国,就是在比较偏远的县城,请“家教”、当“家教”也有一定的市场。据调查,在城市小学生中聘请家庭教师的已超过50%,中学生也有30%之多。“家庭教师”已越来越成为社会关注的话题。 “家教”在我国由衰而盛,从沉寂中兴起,并非偶然。 一、“家教”兴起的原因 总的来说,“家教”兴起是改革开放带来的。具体分析,有多种原因: 首先,人们参与社会竞争的意识加强。升学要通过考试,考试是当前公平竞争的一种主要方式,初中升高中要通过中考,高中升大学要通过高考。初中以上的教育不属于义务教育,当前由于招生敷的限制,并不是每个学生都能升入高一级学校的,千军万马争过“独木桥”,往往一分之差就决定了一个人的命运。所以,为了稳操胜券,一些家长就把目光投向了“家教”,花点钱给孩子请一个家庭教师,使升学更有把握。另外,现在很多行业都是公开招聘,招聘要考文化科目和专业科目。如果这些方面没有较好的基础,就会在竞争中被淘汰。这些都增强了人们对“家教”的(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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