来源:《上海中学数学》2015年第Z2期  作者:舒燕芳;
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对高中数学课堂引入艺术的探讨

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课堂引入是数学教学的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的"序幕",直接关系到课堂教学的成败.课堂引入方法灵活,形式多样,需要教师根据具体的课题结合语言、神态等进行具体设计,才能引起学生的注意,使学生从"跃跃欲试"到"意犹未尽",以高涨的热情、旺盛的求知欲投入到新的学习任务中去.所以,高中数学课堂引入要特别讲究艺术性,为课堂教学创造一个良好的开端.(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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